Como padres preocupados, nos vemos obligados a hacer pública una situación de extrema injusticia que afecta a los estudiantes de 4° año, que eligieron las modalidades de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, de la Escuela Secundaria N°7 (Escuela Normal) de Pehuajó́. A tan solo 10 días del inicio del ciclo lectivo, nuestros hijos aún no tienen claro en qué aula continuarán su educación. La incertidumbre y el estrés que esta situación genera en los estudiantes es total, ya que hasta el momento no saben qué va a pasar con la modalidad que eligieron en la preinscripción, no se ha realizado el sorteo correspondiente y no existe ninguna certeza sobre su futuro académico. Esta situación podría haberse evitado si la elección se hubiera realizado en diciembre, como en otras instituciones, ya que todas las escuelas realizaron este proceso en ese mes, excepto la Escuela Secundaria N° 7 (Escuela Normal). ¿Por qué́ ocurrió́ esto? Si según las inspectoras deben regirse por el régimen académico, ¿por qué́ otras instituciones trabajaron la elección de modalidad en el mes de diciembre si las mismas inspectoras supervisan esas escuelas?
A tan pocos días de comenzar las clases, nos enfrentamos a la angustiosa realidad de que nuestros hijos no tienen asegurado su lugar, a pesar de haber cursado allí́ desde el nivel inicial y la primaria. Lo más alarmante es que, en lugar de ofrecer soluciones, las inspectoras de secundaria han decidido que la única forma de resolver esta situación es mediante un sorteo arbitrario, sin tomar en cuenta el desempeño y la trayectoria educativa de los estudiantes. Lo más doloroso para nosotros, como familias, es que nos sugirieron que llevemos a nuestros hijos a otra escuela, a tan solo 10 días del inicio de clases, con todo lo que ello implica para un adolescente: cambiar de institución, perder a sus compañeros y adaptarse a un nuevo entorno. Los padres llevamos meses preguntando por la elección de modalidad y nos encontramos con esta desagradable sorpresa.
Las inspectoras justifican esta decisión en aras de la “igualdad”, alegando que no pueden considerar las trayectorias individuales de los estudiantes. De esta forma, se ha determinado que los estudiantes con buen rendimiento académico tengan las mismas posibilidades que aquellos que tienen varias materias pendientes, sin reconocer el esfuerzo y la dedicación de quienes han trabajado con esmero durante su formación.
Este proceder vulnera los derechos fundamentales de nuestros hijos. La educación no puede ser determinada por un sorteo; cada estudiante tiene una historia formativa que debe ser respetada y considerada. En lugar de garantizarles la continuidad en la institución donde han crecido y se han formado, se nos ha sugerido que busquemos otra escuela, como si nuestros hijos no tuvieran historia dentro de la comunidad educativa de la Escuela Normal.
Frente a esta situación, advertimos a los padres de futuros estudiantes de 4° año en esta escuela que es fundamental que exijan que la elección de modalidad se realice en diciembre, como en cualquier otra institución, para evitar que sus hijos enfrenten la misma incertidumbre. No podemos permitir que esta injusticia se repita y que más familias pasen por esta angustiante experiencia. Responsabilizamos al Equipo Directivo de la Unidad Académica y a las Inspectoras del Nivel como supervisores de la modalidad, por no haber tomado medidas previas ante la superpoblación de estudiantes en la
institución, ya que esta situación era previsible y debía haberse abordado desde años anteriores.
Recurrimos a los medios de comunicación para que visibilicen esta problemática. No podemos permitir que el futuro de nuestros hijos dependa del azar, cuando deberían tener garantizado su derecho a la educación en la escuela en la que han recorrido todo su trayecto académico.
¿Qué tipo de educación estamos defendiendo si, a tan solo 10 días del comienzo del ciclo lectivo, nuestros hijos no saben si podrán continuar en su propia escuela?
Padres de alumnos de la Escuela Normal
